UNA NOVA MIRADA SISTÈMICA
Per a Mestres i Professorat
FORMACIÓ PERMANENT HOMOLOGADA
Et dediques a l'educació?
Sents la necessitat d'oferir una dedicació diferent al teu alumnat?
La Formació Permanent Homologada: UNA NOVA MIRADA SISTÈMICA PER A MESTRES I PROFESSORAT és per a tu si vols plantar la llavor al teu centre educatiu.
En vols saber més?
Llegeix aquí la pàgina en CastellàEN QUÈ CONSISTEIX?
- El sistema escolar-familiar com un tot integrat.
- Obertura entre el sistema escolar i el familiar com a resultat de les seves interaccions amb l'entorn.
- Organització associativa entre el centre escolar i la llar familiar.
- Reconeixement dels vincles i les relacions entre les parts del sistema.
- Existència de l'ordre, el reordenament i l'autoregulació.
- Presència d'ordres de pertinença, jerarquia i equilibri entre donar i rebre procedents de la filosofia Hellingeriana.
- La mirada cap al desenvolupament de les intel·ligències intrageneracional, intergeneracional i transgeneracional com a processos multidimensionals de l'aprenentatge.
- Fonament pedagògic constructivista.
OBJECTIUS
Aquest programa busca iniciar la formació de professionals vinculats amb l'educació, capaços de resoldre les problemàtiques escolars, d'aprenentatge i institucionals, mitjançant estratègies pedagògiques i sistèmiques, que els permeti abordar els problemes educatius amb una visió ampliada de la realitat, en la qual tots els sistemes socials es veuen involucrats i influeixen en l'èxit de l'educació.
-
Ampliar la mirada dels docents per mostrar-los els ordres implícits en totes les àrees inherents als espais d'aprenentatge: familiar, escolar, laboral, social.
-
Conscienciar els docents de la necessitat d’Incloure els pares i la família a l'escola, respectant i mantenint sempre el seu ordre sistèmic, a fi de contribuir al procés educatiu de manera conscient i responsable.
-
Conscienciar els docents de la correlació que s’estableix entre els vincles familiars i els vincles escolars, i també entre aquests i els vincles socials presents i futurs.
-
Conscienciar els docents que els esdeveniments que afecten un membre d'un sistema (classe o família), afecten també tots els altres membres.
-
Dotar els professors d'eines útils per posar en pràctica dia a dia a l'escola i poder resoldre els conflictes a què s'enfronten.
-
Comprendre l'origen sistèmic de les dificultats d'aprenentatge més freqüents a l'escola: dislèxia, hiperactivitat, falta d'atenció.
-
Comprendre la vocació de mestre com a destí de vida i la importància d'estar al lloc adequat per poder educar.
